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我的孩子今年刚上小学,他很聪明,但成绩总是中等,我们夫妻都是名牌大学毕业生,高级白领,很担心他将来成绩不好,不能考上名牌大学,我们很困惑,该如何对他进行心理教育才有利于面对未来激烈的社会竞争?

家长

  儿童入学是人走向社会的起点,生活内容、生活环境、人际关系都发生了重大变化,在人的心理发展中占据重要的地位。
我们深圳家长,习惯将知识的获得看成是孩子进入小学后成长中最重要的内容,将目光聚焦在孩子的学习甚至成绩上面,成绩好,家长兴高采烈;成绩不好的家长心灰意懒。
其实对于绝大多数学龄孩子而言,他们正在进入人生一个特别辉煌的时期,因为他们逐渐发现了教育、亲情、友谊和生活本身所有的精彩和奇迹。不过,他们这段时期也特别的脆弱,因为它充满着各种新的责任和挑战。 因此家长应该注意以下几点:

  首先要注意培养学习动机与学习兴趣,淡化考试成绩!家长要从儿童的好奇心和求知欲出发,让他们体会学习的快乐,父母要正确对待孩子的考试成绩,不要使孩子误以为读书的目的只在于获得高分,而忽略了求知的真正意义。

  其次要逐渐培养孩子独立的学习习惯,尽量不要养成家长陪读的习惯!时间由短到长,逐渐养成孩子专心致志学习的习惯;制定适合孩子年龄特点的计划并按计划独立、规范地完成作业的习惯;家长尤其不要因为急于提高分数主动给孩子陪读。

  另外,家长尤其要注意,学龄期孩子心理健康成长是多方面的,还包括人际交往技能的学习,学会与同伴、老师、家长及其他人进行交流与合作;调控自己情绪的能力的学习,学会控制自己不良的情绪,能够排解心中的郁闷;坚强的意志品质和良好的个性特征的养成,学会面对困难,应对挫折,能够始终保持自信与学习和生活的热情。

  总而言之,学龄儿童心理教育不只是学习能力,还应包括孩子良好的心理品质的形成与发展,它为成人时期丰富而激烈的社会竞争生活奠定了良好的心理基础。

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