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你关注个性吗?如果关注,你关注什么样的个性?你有个性吗?如果有你有多少?就像哈韩、幾米、MMS(Multimedia Messaging Service,多媒体信息服务)和婴孩食品一样,个性已成为高校生活密不可分的一部分,甚至日渐向其中心靠拢。

  
  当然,个性有可能无关痛痒,你可以暂时不谈论个性,但你至少能够不难看到:同窗好友染着黄发金发、咖啡发或别的什么颜色的头发,或者舌头总会或多或少地卷着英文准备随时轰炸他人的耳朵,要不就是满口的网语……这样的诱惑多的是,总有一样两件会吸引你的眼球还让你跃跃欲试。你可以不喜欢,但被众多个性裹挟的缤纷世界却不容你多加拒绝。王小波大概很难会想到,自己的小说《一只特立独行的猪》在高校里已产生了广泛的欣赏甚至追随效应。尤其当个性被打上新时尚的标签后,其表现就开始泛滥与耐人寻味起来。


  对如上所述的个性种种,显然经受不起人们的质疑,只要你略加开动脑筋,或者打量的眼光稍微挑剔一点。当然,我们可以看得轻快一些,却依然很容易地发现,这些表现距离个性的要义尚且遥远,或者说,它们至多还仅仅暂留于个性的表象。也就是说,在如今的高校里,犹抱琵琶半遮面的个性其实仍大多处于缺席的尴尬地位。


  要在有限的篇幅里详加探讨个性的诸多要义,向来是很困难的。探讨其要义的繁复过程和芜杂枝节,在情愿与足够严肃的前提下,应更多地交还给读者而非长篇大论,应更多地交给阅读之外尽可能深入的思考而非居高临下的指责。需要关注的一个事实是:大学生个性的表象暂留,间或流淌着自我意识强烈的张扬愿望,对此有人嗤之以鼻,有人赞赏有加。在信息时代,注意力往往这么着开始:非此即彼,越极端、激烈就越能最大限度地刺激人的脑神经从而留下深刻印象。


  其实,我们远可以对大学生个性的表象暂留大度一些,不妨对大学生的“标新立异”先来一些掌声,而不是嘘声、原谅甚至饶恕。对得到他人乃至社会认同的精神需求在青春期内多半显得有些急迫与窘迫,几乎已成为大学生的固有症候。进入高等学府后,学生们忽然发现,除了将个性趋于表象之外,似乎一时之间还找不到更好的速效替代品——成绩单?组织管理能力总结材料抑或获奖证书?你姑且还是先放过我移动如飞的键盘和鼠标吧——以达到迅速吸引他人眼球的效果。对于速度的偏重,很多时候的确让人占据或忽略了对个性实质的发问与追求,思考是一回事,行为则是另一回事。浮躁由此引发而延绵不绝乃至甚嚣尘上,这是大学生个性暂留于表象的合理性解释。


  只是,掌声虽然包含着有所肯定但并决不等同于认同,更不等同于全盘拿来。这是因为,个性的表象暂留必然行走得不远。无论关乎于大学生对生活与事业的追求本身,还是关乎于高等教育的宏旨所系,都很难对此长期满意,都会对大学生的个性进行数番审视与打造,这既有大学生的自我调整,也有高校与社会的引导。而且,这样的调整与引导应该也完全可以加大加快。需要强调的是,学子的自我调整固然自发,但通常在环境引导功能的有效加强时才更有确指,其积极作用才更为凸现。换而言之,亦即当高校与社会对大学生个性的引导加强且举措更为有效后,大学生的自我调整才具有更多的现实可能与更大的张力。如今的大学生大多出生于二十世纪八十年代,既有对掌声的需求,亦有对掌声之外的过程的感知(尽管他们的感知很可能是模糊

的、粗浅的),而这样的需求与感知尚且缺乏整体环境的强力支撑。让大学生置身于“求变、求新、求实质”的沸腾进程并竭力使客观的环境引导与主观的自我调整携手进入良性循环的状态,是大学生个性呼唤与发展的应有之路。也许,从事于对个性发展规律研究与个性需求趋向的引导,很难诞生出多少大师,但这样的研究与引导,在新形势下却不容再被高等教育所短视。即便在四或五年学制的本科就读期间,这样的研究与引导亦足以让大学生懂得,在个性之外确实还存在着更多的事物值得追求、传承和弘扬,譬如学识、思想与责任。


  调整和引导如何进行?人们的认知大多来自于书籍、讲授,而从接受的快慢程度而言,人们则更倾向于亲身阅历兼顾现实参照。书籍需要冷静的审读,讲授多以长者、师者的经验为先,阅历依赖于随年龄增长而提速、拓延的思考,唯有现实参照,却在高校里尤为丰富,不仅数目可观而且质量厚重。诸多学者、教授既在学术领域内成就斐然,也在个性发展上魅力尽现,甚至可以说,其学术成就和个性魅力紧密相连。他们鲜明个性的尖锐锋芒,更多地掩映在对真理、科学与艺术的执著追求上,而从表象上看却多是隐匿、低调与平和的。他们的个性,在学术上很可能构成权威也有可能形成新的理念局限,在生活上很可能颇具魅力也可能囿于言词。但不论如何,他们的个性都能给大学生以更多的有益启示。同时,这些启示需要大学生更多时日进一步的刻意打量。本科毕业后依然师从于他们,或如他们那样施教于高校或研究机构里,也许是可窥见其精髓的一条捷径。


  从现状来看,表象、外在的个性在短期内征服了在高校里无所事事的人、暂时抛弃了梦想的人和执迷于怀念与记忆的人,但这些只是部分而远非全部。在掌声前后,更多的大学生会选择继续行走。



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